Vol. 4 No. 1 (2012)

Vol. 4 No. 1 (2012)

Published August 13, 2019
VOL 4, NO 1 (2012)

Articles

Muhamad Asngad Rudisunhaji
1-9
BAHASA PENDIDIKAN INDONESIA DAN AKAR POLITIK PENDIDIKAN NASIONAL PRA-KEMERDEKAAN
https://doi.org/10.21274/ls.2012.4.1.1-9
PDF
Pariyanto Pariyanto
9-15
IMPROVING INDONESIAN EFL LEARNERS’ PRONUNCIATION THROUGH AUDIOLINGUAL METHOD PRINCIPLES
https://doi.org/10.21274/ls.2012.4.1.9-15
PDF
Daniel Ginting
16-20
LINGUISTIC CREATIVITY AND ITS IMPLICATIONS ON ELT
https://doi.org/10.21274/ls.2012.4.1.16-20
PDF
Mujiono Mujiono
21-36
MODEL PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA INGGRIS BERBASIS PENDEKATAN MULTISENSORI PADA SISWA SEKOLAH DASAR
https://doi.org/10.21274/ls.2012.4.1.21-36
PDF
Lailatul Nikmah
37-45
USING STORY MAPPING APPROACH TO IMPROVE READING NARRATIVE FOR JUNIOR HIGH SCHOOL
https://doi.org/10.21274/ls.2012.4.1.37-45
PDF
Munaris Munaris
46-58
PEMBELAJARAN MENULIS PUISI
https://doi.org/10.21274/ls.2012.4.1.46-58
PDF
Nuryani Nuryani
59-68
PENGELOLAAN KELAS DAN PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
https://doi.org/10.21274/ls.2012.4.1.59-68
PDF
Khoiru Nidak
69-79
PENYUSUNAN BAHAN AJAR UNTUK KETRAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB
https://doi.org/10.21274/ls.2012.4.1.69-79
PDF
Sokip Sokip, Nuryani Nuryani
80-90
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB: SEBAGAI SEBUAH SISTEM
https://doi.org/10.21274/ls.2012.4.1.80-90
PDF